“妈妈，弟弟怎么半夜学狗叫” 近日，湖北襄阳，7岁女孩深夜的一句话，救了弟弟一命据介绍，女孩和5岁的弟弟同住一间卧室当晚弟弟咳嗽断断续续，到了深夜咳嗽声突然变得低沉嘶哑，像小狗发出的“空空”声被吓醒后，女孩跑去告诉妈妈妈妈立即搜索“咳嗽像狗叫”，结果让她后背发凉：孩子可能患上了儿童急性喉炎，严重时可窒息致死她带着两个孩子直奔襄阳市妇幼保健院儿科急诊接诊医生介绍，孩子入院时声音嘶哑、吸气性喉鸣明显，喉部黏膜已出现水肿，确诊为急性喉炎医院立即给予雾化吸入、减轻水肿等治疗，病情很快得到控制“如果再晚一些，气道可能被完全堵塞，后果不堪设想” --> 为何急性喉炎如此凶险医生介绍，婴幼儿喉腔狭窄(仅4—5毫米)，黏膜组织疏松

(课件出示：把一个圆分成2份，每份一定是这个圆的二分之一)师：有的同学认为是对的,有的认为是错的,请双方代表上台辩论(设计意图：这个活动进一步丰富了学生对几分之一的认识，让学生在经历操作、观察、比较、分析、概括等思维活动后自主探索出结论，同时渗透了猜想——验证——得出结论的学法指导小组合作的学习方式促进了不同思维的碰撞和交流，扩充了学生获取信息的渠道，培养了学生赏识他人的良好心态，促进了学生合作意识的发展)二 动手操作 深入学习1、学习1/4师：刚才我们同学用不同形状的纸片折出了二分之一来，你能不能用一张正方形的纸片折出四分之一呢请大家自己创作出一个四分之一来(生操作，师选择学生的作品3份以上用正方形折的四分之一，并贴在黑板上

2、自由组合，分组活动，出示分组活动内容：（1）彩笔绘秋色，画出心中的秋（2）深情颂秋天，读出心中的秋（小组合作编排诗朗诵《秋天》）（3）妙笔描秋景，写出心中的秋（即课后练习4，将诗句改成一段话）3、全班汇报交流，教师总结1—1揭题，生齐读课题1—3生自由谈2—1生自读全诗2—4教学易错字2—7生思考3—1创设情境，学生发言3—2引导学生在图画中、从身边景物、人物、事物的变化中找秋天，使学生在不知不觉中发现秋天的特点1—2学生质疑2—1让学生有充分自由、自主的空间选择自己喜欢的景物进行品析，产生自己独特的情感体验，享受到学习的乐趣2—2组织学生讨论四年级语文教案上册【篇5】学习目标：1、认识7个生字，会写18个字

“现在基地里的‘帅哥熊’‘美女熊’越来越多，基本不会出现找不到合适对象的情况”中国大熊猫保护研究中心繁殖生理研究室专家周强说大熊猫半岁左右便可以和公众见面了饲养员摆好奶盆、准备就绪后，圆滚滚的大熊猫幼仔“喜琳”和“兰章”跑过来，在1分钟内就将面前的盆奶一饮而尽6月3日，四川卧龙中华大熊猫苑神树坪基地，大熊猫“喜琳”和“兰章”在喝奶中新社记者 庞无忌 摄 中国大熊猫保护研究中心饲养员刘怀庭说，会根据大熊猫的年龄调整食谱大熊猫稍长大些，这里又像一所幼儿园，饲养员教幼仔站立、握手、配合体检，纠正不良行为习惯“还有海归大熊猫要‘倒时差’，我们会关注其适应状况” 海归大熊猫“福宝”刚回来时，为了减少它在新环境下的应激反应，工作人员采取渐进式适应策略，先让“福宝”进入一个月隔离检疫期，每天监测它的体重变化、皮毛状态等健康指标，还会投喂竹笋、苹果等多样化食物，试出“福宝”最爱吃的