迅 达 迅达始创于1984年，是中国燃气具十强企业公司以“全国首届优秀发明企业家”伍尚魁先生的“缝隙孔旋流燃烧”技术为核心，目前其旋流火技术至今已发展到第七代，公司拥有集产品研发设计、实验、检测于一体的技术品质检测平台，配置有先进的燃气具检测仪器设备、全自动化的城市燃气配气系统，设有国内高科技的新能源产品实验室等15间检测实验室，在产品研发和技术创新上不断取得新突破，截至2021年底，迅达拥有有效专利123件，其中发明专利25件，实用新型专利51件，外观设计专利47件万 家 乐 37年前，一句“万家乐、乐万家”传遍全国大街小巷

(实际一样大)结论：很多时候，我们会因为种种原因对事物产生错觉或幻觉，从而影响到我们对事物的认识，因此，我们应该透过现象看本质生活中这样的例子还有很多，比如说落日就是今天，我们就一起来看一看每天都会出现的落日的景观走入课本，感悟课文：1、赏幻觉：学生根据课前展示关于落日的一组图片，欣赏落日之美落日的景色美在哪里呢请同学们从颜色和形状等方面说一说，也可以谈谈自己独到的发现刚才大家找到的这些落日的特点，是真实存在的，还是我们的一种幻觉呢科学家黄天祥敏锐地捕捉到了这一点，把他的探究写在了这篇《落日的幻觉》中今天，就让我们跟随他的步伐，一同走近落日，来看一看落日的幻觉吧析幻觉：①初读课文，整体把握(任务：1

用电人逾期不支付电费的，应当按照约定支付违约金经催告用电人在合理期限内仍不支付电费和违约金的，供电人可以按照国家规定的程序中止供电供电人依据前款规定中止供电的，应当事先通知用电人第六百五十五条 用电人应当按照国家有关规定和当事人的约定安全、节约和计划用电用电人未按照国家有关规定和当事人的约定用电，造成供电人损失的，应当承担赔偿责任第六百五十六条 供用水、供用气、供用热力合同，参照适用供用电合同的有关规定第十一章 赠与合同 第六百五十七条 赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同第六百五十八条 赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与经过公证的赠与合同或者依法不得撤销的具有救灾、扶贫、助残等公益、道德义务性质的赠与合同，不适用前款规定

这与数学中“极限”的含义相差甚远在学习数列极限之前，又曾多次利用“无限趋近”描述反比例函数、指数函数、对数函数的图像特征，这又与数列中“无限趋近”的含义有所差异，学生往往会因为常数列能达到某一个常数而否定常数列存在极限的事实三、教学目标与重难点 教学目标：1、通过数列极限发展史的介绍，感受数学知识的形成与发展，更好地把握极限概念的来龙去脉；2、经历极限定义在漫长时期内发展的过程，体会数学家们从概念发现到完善所作出的努力，从数列的变化趋势，正确理解数列极限的概念和描述性定义；3、会根据数列极限的意义，由数列的通项公式来考察数列的极限；掌握三个常用极限教学重点：理解数列极限的概念教学难点：正确理解数列极限的描述性定义四、教学策略分析在问题引入时着重突出“万世不竭”与“讲台可以走到”在认知上的矛盾，激发学生的学习兴趣与求知欲，并由此引出本节课的学习内容